수학적 사고의 골든타임, 대치동 25년의 집요함으로 증명합니다

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대치동 교육 현장의 중심에서 25년,

제가 마주한 수많은 ‘수학 포기자’들의 비극은 놀랍게도 고등학교 시절이 아닌, 8세에서 15세 사이에 이미 예견되어 있었습니다.

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1. 수학적 사고력의 ‘결정적 시기’는 되돌릴 수 없습니다

 

아동심리학에서 말하는 8세~12세는 ‘구체적 조작기’로 단순히 발달 단계 중 하나를 의미하지 않습니다.

이 시기는 뇌의 신경망이 폭발적으로 연결되며 수학적 논리 구조가 완성되는, 말 그대로 수학의 기초 근육이 만들어지는 유일한 시기입니다.

교육학에서는 이를 결정적 시기(Critical Period)’라 정의합니다.

마치 성장이 멈춘 뒤에는 신장을 키우기 어려운 것과 같습니다. 이 시기를 놓친다면 고학년이 되었을 때 공부에 들이는 노력에 비해 효율이 급격히 떨어질 수 있습니다. 실제로 서울교대 교과과정에서도 강조하듯, 초·중등 시절에 체득하지 못한 사고력은 이후 다른 방대한 학습량으로도 완벽히 대체하기 어렵다고 합니다.

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2. 가르치는 사람의 ‘사고의 너비’가 아이의 ‘잠재력’을 결정합니다

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이 골든타임에 전문성이 부족한 교수법을 접하는 것은 단순히 시간을 낭비하는 것을 넘어 위험하기까지 합니다.

인지과학에 따르면, 초등 시기의 잘못된 문제 풀이 습관은 뇌의 유연성을 가로막는 ‘인지적 고착화’를 일으킵니다.

원리 이해 없이 정형화된 공식만 암기한 아이들은 문제의 유형이 조금만 바뀌어도 사고의 회로가 멈춰버리는 한계에 부딪힙니다.

BMI(나비수학)의 강사진이 단순히 지식을 전달하는 ‘전달자’가 아닌 ‘사고의 안내자’여야 하는 이유가 여기에 있습니다. 저희는 자체 연수와 끊임없는 연구를 통해 단순 해법이 아닌, 하나의 문제를 열 가지 시각으로 바라보는 다각적 접근법(Multi-perspective Approach)을 전수합니다.

강사가 가진 사고의 너비가 넓어야만, 아이들이 수학의 본질을 스스로 꿰뚫고 창의적인 해법을 찾아내는 ‘진짜 실력’을 기를 수 있기 때문입니다.

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3. 대치동 25년, ‘검증된 베테랑’이 아이의 미래를 끝까지 책임집니다

 

강사의 진정한 실력은 화려한 언변이 아닌, ‘경험의 깊이’와 ‘근속의 진정성’에서 증명됩니다.

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김일심 원장 - 왕수학 본사 직영 7년과 대치왕수학 운영 25년 등, 총 25년이 넘는 시간 동안 대치동 상위권 학생들의 성장 궤적을 지켜온 사고력 수학의 전문가입니다.

BMI 강사 집단 - 본원에서만 평균 10년 이상 호흡을 맞춰온 베테랑들로 구성되어 있습니다. 저희 학원의 팀워크와 노하우는 견고합니다.

강사가 자주 바뀌는 학원에서는 아이의 개별적인 성향과 취약점을 온전히 파악하기 어렵습니다. 아이의 성장 과정을 입체적으로 이해하고 끝까지 책임지는 전문가 집단, 이것이 BMI수학이 교육 1번지 대치동에서 변함없이 신뢰받는 이유입니다. 검증된 강사진의 안목으로, 우리 아이의 수학적 운명을 결정지을 소중한 시기를 함께하겠습니다.